Beratungskonzept

1.1.  Grundsätze zur Beratung 

1.1.1.     Unser Beratungskonzept setzt eine positive Grundeinstellung zu

Kindern und Jugendlichen sowie deren Eltern voraus. 

1.1.2.     Eine gute Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule ist die

 Basis für eine erfolgreiche Beratungstätigkeit. 

1.1.3.     Beratungsbedarf bei Schülerinnen und Schülern und deren Eltern  wird

ernst genommen. 

1.2.  Beratungsbereiche und – anlässe für Klassen- und Fachlehrer/innen 

1.2.1.     Beratung dient dem Lehren, Lernen und Zusammenleben in unserer

Schule. Sie hilft Schüler/innen, die Bildungsangebote unserer Schule

ihren Fähigkeiten und Interessen entsprechend zu nutzen. Darüber

hinaus regt sie zu schulischen Aktivitäten an, die das Lernklima

verbessern und das Schulleben bereichern. 

1.2.2.     Beratung basiert auf Freiwilligkeit und Vertraulichkeit. Folgende

Beratungsbereiche für Klassen- und Fachlehrer/innen werden

herausgestellt: 

1.2.2.1.          Beratung in Unterrichts- und Erziehungsfragen 

Gespräche bezüglich Leistungsstand und Leistungsentwicklung 

Feststellen von Lernproblemen 

Entwickeln von Fördermöglichkeiten in enger Absprache

zwischen Klassenleitung und Fachlehrerinnen und Fachlehrern 

1.2.2.2.          Beratung im sozialen Miteinander 

Gespräche bei Problemen mit Mitschülerinnen und Mitschülern 

Gespräche bei Problemen mit Lehrerinnen und Lehrern 

Gespräche bei Problemen im Unterrichtsgeschehen 

Gespräche bei Klassenproblemen 

1.2.2.3.          Schullaufbahnberatung und berufsorientierte Beratung 

Der Klassenlehrer bzw. die Klassenlehrerin stellt in enger

Absprache mit den Fachkollegen Kurseinteilungen, Kurswechsel

bzw. Wechsel der Schulformen fest und berät entsprechend. 

Beratung hinsichtlich der Berufsorientierung geschieht in enger

Absprache zwischen den Klassenlehrern und Fachlehrern und

 den zusätzlichen Beratungsinstanzen an unserer Schule

1.3.  Zusätzliche Beratung / Unterstützung nach Schwerpunkten 

1.3.1.     Schulsozialarbeit 

berät Betroffene (Schüler, Eltern, Lehrer) in Unterrichts- und

 Erziehungsfragen und bei Beratung im sozialen Miteinander

1.3.2.     SV-Lehrer/in / Vertrauenslehrer/in 

1.3.2.1.          berät in SV-Angelegenheiten, d.h. unterstützt die SV bei der

Umsetzung ihrer Aktivitäten

1.3.3.     Beratungslehrer/in 

1.3.3.1.          Lernberatung ( Konzentration, Lerntechniken, individuelle

 Förderung in Zusammenarbeit mit den Eltern) 

1.3.3.2.          Beratung und Begleitung (Mitarbeit) beim VF-SF

1.3.3.3.          Schullaufbahnberatung (Test DRT, Test DeMat, BOZ) 

1.3.4.     Schulleitung

1.3.4.1.          Die Schulleitung ist Ansprechpartner für alle in der Beratung

 tätigen Personen, sie unterstützt diese, weist auf weitere

Lösungsmöglichkeiten hin und koordiniert weitere

Beratungsmöglichkeiten.  

1.4.  Um eine effektive Beratungsarbeit zu leisten, führen die Berater regelmäßig

 Teamgespräche durch. Hier werden Schwerpunkte für einen

 überschaubaren Zeitraum geplant. 

1.5.  Externe Beratung 

1.5.1.     Führt die interne Beratung nicht zu dem erwarteten Erfolg, ist es

 dringend erforderlich externe Beratung in Anspruch zu nehmen.

 Der Kontakt zu diesen Stellen erfolgt über den Schulsozialpädagogen,

den Beratungslehrer oder die Schulleitung.